Descrizione
Il questionario “Leggi-Amo in Biblioteca”, compilato da 172 partecipanti, è stato realizzato per comprendere le abitudini di lettura, i bisogni formativi e la percezione dei servizi bibliotecari da parte delle famiglie del territorio. I risultati evidenziano un forte potenziale di coinvolgimento e confermano il ruolo della biblioteca come punto di riferimento educativo e culturale per la comunità. L’obiettivo del progetto è rafforzare le competenze degli adulti nella promozione della lettura, favorendo relazioni educative significative con bambini, anziani e persone con disabilità.
Un dato particolarmente rilevante è che il 77,3% degli intervistati non ha mai partecipato a incontri formativi simili, evidenziando un bisogno formativo ancora poco soddisfatto e una concreta opportunità per la biblioteca di ampliare la propria funzione educativa.
L’analisi della frequentazione mostra un’utenza divisa tra un gruppo fidelizzato, che frequenta regolarmente la biblioteca, e una parte significativa che non vi si reca mai, indicando la necessità di strategie di coinvolgimento diversificate. Anche la conoscenza dei servizi risulta disomogenea: mentre il prestito libri e le letture ad alta voce sono molto conosciuti, servizi come la consulenza bibliografica personalizzata risultano ancora poco noti. Emerge quindi la necessità di migliorare la comunicazione e la valorizzazione dei servizi offerti, per favorirne una maggiore partecipazione e utilizzo.
In allegato a questa pagina è disponibile l’analisi dettagliata delle risposte al questionario.
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Ultimo aggiornamento: 7 maggio 2026, 20:38